据瞭解，南京师范大学《2023年硕士研究生招生章程》指出，硕士研究生在校学习年限实行弹性学制，其中，学术型基本学制为3年，全日制专业学位基本学制为2－3年，非全日制专业学位基本学制为2.5－3年。
南京师范大学教育科学学院教授陈何芳在接受中青报·中青网记者采访时分析：“本硕博的第一年基本都是公共基础课，这是压缩不了的。此外，专硕第二年一般要同时完成‘通常不少于半年的实习实践’‘学位论文撰写与答辩’‘求职就业’三项任务，的确很难。另外，学位论文的撰写要求日益规范和提高，网络评审及抽检越来越普遍和严格，也让大学生毕业没那么容易。”
在她看来，以上种种因素叠加，研究生学制延长的趋势或将越来越明显。
延长学制后，专硕与学硕是否会趋同化
专硕一直以应用性强，针对就业、学制较短等特点而被人们熟知。我国高校专硕的学制基本维持在2－2.5年，而学术硕士的学制普遍为3年。然而近年来，随着越来越多的国内高校调整研究生的培养年限，许多原本只需学习两年就能毕业的专业硕士，被延长到了3年。
对此，中国人民大学教育学院副院长李立国在接受中青报·中青网记者采访时表示，与一些国家将硕士学位定位为时间较短的过渡性学位不同，在我国，硕士学位是一个独立的学位阶段，基本修业年限为2－3年，其中专业硕士分为全日制和非全日制。
“学生的情况不尽相同，为了提高教学质量，将部分专业的专硕改为3年制，让学生有更多的时间用于学习和论文写作等，提高人才培养质量，这是符合高等教育发展规律的。”李立国说。
至于延长专硕学制，是否会导致专硕与学硕“趋同化”的问题，李立国表示，专硕的优势在于人才培养类型和目标不同于学硕，而不仅是“学制短”。 |
