中评社北京6月19日电／网评：小学生科普昆虫走红网络带来何种启示
来源：光明日报 作者：费祎
近日，宁波一名11岁男孩开设科普账号，用视频方式向公众解说昆虫知识的新闻引发不小的关注。其丰富的知识储备、专业的讲解、好学的态度赢得众多网友的喜爱和称赞，这名小男孩被称作“中国人自己的小法布尔”。法布尔是著名的现代昆虫学与动物行为学先驱，被誉为“昆虫世界的荷马”。
无独有偶，浙江杭州一名初中生在网上发布的一系列视频也引起不小的动静。他以孩子的视角分享对家庭幸福、校园霸凌、儿童沉迷手机等诸多现象的看法，多有鞭辟入里之见，让不少网友刮目相看。
随着数字时代的来临，每个人都不可避免地被“数字化”，儿童亦不例外。2023年发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》指出，当前，未成年人互联网普及率几乎饱和，未成年人更加融入数字生活，云端沟通加强，更加关注社会热点，社会参与度提高。在日常生活、社交、消费、交通、学习等多个场景中，和成人一样，儿童都需要主动或被动地掌握一些数字生存能力。作为互联网“原住民”，当下的儿童不仅在家庭、学校的生活和学习中接触越来越多的数字产品，他们在社会化的过程中，也利用互联网发出自己的声音。
很多儿童对网络的瞭解程度和使用水平不逊于成人，文章开头提到的两个事例就是证明。在乡村，很多长辈的数字生存能力不如儿童，需要儿童“反哺”，而这早已不是什么新鲜事。
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