【内容提要】
　　《人性证明》是一本有关社会人类学的学术专著。内容涉及人性论、认识论、敎育理论和人的精神世界。适合具有高中学历以上的人学习参考。 　　该书的核心是“创造演化论”。宇宙的演变是一个创造性的过程，宇宙爆炸以来已经经历了三个重要的创造性发展阶段。宇宙爆炸创造了物质；生命的诞生为物质世界注入了灵魂；人类在认识的基础上创造了文化，也创造了历史，引导宇宙向新的方向演化。生命在物质运动基础上诞生，生命的进化却并不由物质的运动规律决定。意识是生命发展到一定阶段的产物，文化的出现却不是生物进化的直接后果。就是说，决定宇宙未来事件发生发展的重要因素，并不存在于她的过去和当前状态之中，这便是“创造”一词的应有之义。在此认识基础上，我重新考察了人与一般动物行为方式的区别，硏究了人类的认识过程，理清了个人的精神创造与社会文化的关系，揭示了眞理的性质，对人的地位和社会的发展形成了新的认识。这些结论建立在十九世纪中期以来，自然科学，哲学和人类思维科学硏究成果的基础上，是对现代科学发展的概括和总结。

【作者简介】
　　邓第宅，自由学者，四川省兴文县人，1946年10月生。65年高中毕业时因家庭出身问题，失去了进大学继续深造的机会，从事电影放映工作十多年。文革结束以后改行教书，85年毕业于西南师范大学数学系（函授）。先后在四川省兴文中学和南溪一中担任高中数学、物理教师。

　　本人好奇心强，爱好广泛，志向高远，缺乏天才而又不甘平庸。生在旧社会，长在红旗下。特殊的生活经历，使我养成以怀疑的眼光看世界，藐视权威，不避锋芒，斗胆直言的习惯。常以共和国现代史见证人自称，发出一些只有不谙世事的小孩才会发出的感叹，因被误解而和者盖寡。这些观点已部分收进此书，仅供参考。



【目录】
前言：人性研究的困惑
（一）古人对生命的解说
（二）近代科学中的人性研究
（三）警惕背离科学路线

第一章　现代人的由来
（一）从猿到人
（二）语言的出现
（三）艺术创造的源头
（四）人类意识的起源
　
第二章　人性论（上）
（一）社会并非人类所独创
（二）创造进化论
（三）本能与习得性技能
（四）人类的智慧
（五）虫性、兽性与人性
（六）祖先为我们开辟的发展路线
（七）终止进化所带来的机遇和挑战
　
第三章　人性论（下）
（一）人类的文化创造
（二）人性善恶辩
（三）人性的发展与思想自由
（四）文化的传播与演进
（五）个性化发展与人类的未来
　
第四章　知识论（上）
（一）知识的源泉与可靠性
（二）逻辑的由来
（三）偶然性与复杂系统
（四）宇宙观念的变迁
（五）现代科学真理观
　
第五章　知识论（下）
（一）创造知识的方法
（二）科学前进的脚步
（三）选择公理的原则
（四）知识的选择与反科学浪潮
（五）科学“终结”论
　
第六章　教育论
（一）教育宗旨的演变
（二）人性化的教育理念
（三）儿童智力的形成与发展
（四）教育与思维能力的形成
（五）性格，爱好与特长
（六）创新教育悖论
　
第七章　精神世界
（一）创造演化论
（二）三个世界
（三）精神世界是创造的源泉
（四）艺术与审美
（五）人格论
（六）死亡的意义
（七）精神支柱
　
第八章　传统与现实
（一）论民族文化传统（上）
（二）论民族文化传统（中）
（三）论民族文化传统（下）
（四）民主集中制中的民主
（五）文化精神病
（六）走向解放的道路
　
结束语